Profesorii au nevoie de mai mult sprijin pentru a-i învăța pe elevi siguranța online
Deși interesul profesorilor pentru formarea în domeniul digital este ridicat, specialiștii spun că este nevoie de programe suplimentare pentru a răspunde riscurilor tot mai complexe din mediul online.
Articol de alinadecu, 25 martie 2026, 17:29
Cadrele didactice nu sunt încă suficient pregătite pentru a-i ghida pe elevi să navigheze în siguranță pe internet, consideră directorul Departamentului de Pregătire a Cadrelor Didactice de la Universitatea de Vest Timișoara, Marian Ilie.
Într-un interviu acordat Radio Timișoara, în cadrul campaniei „Stai sigur pe net”, Marian Ilie a explicat că o direcție importantă a fost formarea profesorilor în utilizarea instrumentelor digitale.
“O disciplină care se numește ori Instruirea asistată de calculator, ori Medii virtuale, unde sunt abordate, sau sper eu că sunt abordate, la toate departamentele – pot să vorbesc de departamentul pe care îl conduc eu de la Universitatea de Vest din Timișoara, unde avem un curs, un modul care se referă la acest aspect – dar cred că mai e mult de făcut în direcția asta ca să vorbim de o pregătire foarte bună în ceea ce înseamnă interpretarea siguranței în mediul online de către cadrele didactice”.
Potrivit lui Marian Ilie, interesul profesorilor pentru acest subiect este foarte ridicat.
“În proiectul pe care îl coordonez eu la UVT, Pedagogie Digitală, am introdus o disciplină specială – Starea de bine în online – unde am vorbit de subiectul exact pe care îl propuneți dumneavoastră în discuția aceasta. Spre surprinderea mea, nu mă așteptam să fie chiar așa, din cele 6.000 de cadre didactice care au participat la programul nostru, undeva la 4.500 au ales disciplina aceasta în favoarea altor discipline din pachetul opțional în care ea era ofertată. Deci, cadrele didactice simt nevoia asta, dar cred că trebuie ajutate suplimentar în a înțelege mai bine ceea ce înseamnă siguranța în online”.
Campania Radio România „Stai sigur pe net” este un demers jurnalistic și educațional care atrage atenția asupra riscurilor la care sunt expuși minorii în mediul virtual, de la provocări periculoase și hărțuire online până la dependența digitală.
