Prima pagină » Actualitate » De la consumatori la creatori digitali: cum îi pregătim pe copii pentru viitorul tehnologic

De la consumatori la creatori digitali: cum îi pregătim pe copii pentru viitorul tehnologic

Articol de Vicentiu Andrei, 18 martie 2026, 13:02

În ediția de azi a matinalului de la București FM, discuția despre educația digitală a adus în prim-plan una dintre cele mai presante nevoi ale prezentului: pregătirea copiilor și adolescenților pentru o lume dominată de tehnologie. Invitații emisiunii, Ionuț Plopeanu și Antonia Simionovici, au explicat cum poate fi transformată curiozitatea naturală a celor mici într-un avantaj real.

Educația digitală începe din curiozitate, nu din interdicții

Unul dintre mesajele centrale ale discuției a fost clar: interzicerea accesului la tehnologie nu rezolvă problema, ci doar o amână. În schimb, educația este cheia.

„Dacă interzici copilului accesul la ecrane, el va aștepta momentul în care să revină la ele. Educația îl ajută să înțeleagă ce face acolo”, a explicat Ionuț Plopeanu.

Această abordare vine într-un context în care copiii sunt expuși la tehnologie de la vârste din ce în ce mai mici, dar fără ghidaj. De aici apare un decalaj periculos între utilizare și înțelegere.

De la parole la gândire critică: ce învață copiii

La Logiscool Romania, educația digitală începe cu lucruri de bază, dar esențiale:

protejarea datelor personale (parole, PIN-uri)
siguranța în online
diferențierea informațiilor reale de cele false
utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale

Antonia Simionovici a subliniat că, în practică, copiii tind să împărtășească mult prea ușor informații sensibile, precum adresa de acasă, fără să conștientizeze riscurile. „Nu parola este cea mai mare problemă, ci datele personale pe care le oferă fără să își dea seama”, a explicat ea.

Inteligența artificială: între „black box” și „white box”

Un alt punct important discutat a fost modul în care copiii interacționează cu AI-ul. În România, utilizarea inteligenței artificiale în rândul elevilor este deja semnificativă.

Invitații au făcut distincția între:

Black Box – unde primești un răspuns fără să știi cum s-a ajuns la el
White Box – unde poți înțelege procesul din spatele rezultatului

Scopul educației este ca elevii să nu devină dependenți de răspunsuri rapide, ci să își dezvolte gândirea critică.

Jocurile devin instrumente de învățare

Un exemplu concret oferit în emisiune a fost chiar din viața personală a lui Ionuț Plopeanu, care a folosit platforma Roblox pentru a-i explica fiicei sale concepte economice precum cererea și oferta.

Prin experimentare directă, copilul a învățat:

cum funcționează prețurile
cum se reglează piața
ce înseamnă un business

Această metodă reflectă filosofia școlii: învățare prin experiență și joacă.

Copiii, uneori mai pregătiți decât părinții

Un moment interesant din cadrul cursurilor a fost testarea capacității de a diferenția imagini reale de cele generate cu AI. Rezultatul: copiii s-au descurcat mai bine decât părinții.

„Au ochiul mai format pentru că au crescut cu aceste tehnologii”, a explicat Antonia. Această realitate schimbă dinamica: nu doar părinții îi învață pe copii, ci și invers.

Educația digitală trebuie să devină prioritate națională

Invitații au atras atenția că România are nevoie de o strategie coerentă pentru educația digitală, cu obiective clare până în 2030:

elevi alfabetizați digital
profesori pregătiți
implicare instituțională

În lipsa acesteia, inițiativele private rămân esențiale pentru a acoperi golurile sistemului.

Competiții și inițiative pentru viitor

Printre proiectele prezentate se numără și „Marea Aventură Digitală”, o competiție internațională care dezvoltă:

gândirea logică
lucrul în echipă
abilitățile digitale

În paralel, programele sociale și parteneriatele cu ONG-uri și instituții publice ajută copiii din medii vulnerabile să aibă acces la educație digitală.

Sfatul final: rămâi curios

Atât pentru părinți, cât și pentru copii, concluzia invitaților a fost simplă: