36% mai puțin bullying în școli
La nivelul anului școlar 2024- 2025 au fost raportate scăderi ale faptelor penale și bullying-ului în școli. Cât de gravă este problema violenței în unitățile de învățământ? Ce măsuri sunt implementate pentru siguranța elevilor? Aflăm răspunsuri de la Alexandru Leuțu Cotroceanu, director Direcția Siguranță Școlară IGPR, invitatul lui Răzvan Ursuleanu În Comunitate.
Articol de Monica Liche, 29 ianuarie 2026, 16:43
Ce este bullying-ul
Alexandru Leuțu Cotroceanu definește bullying-ul ca acțiune repetată, legată de raporturi de putere, care poate lua forme diferite, de la jigniri până la fapte încadrabile penal. Distincția contează pentru părinți și profesori, pentru că modul de raportare și intervenție se schimbă în funcție de gravitate și repetitivitate.
„Bullying-ul înseamnă o acțiune repetată, de exercitare a unei forme de putere asupra altei persoane, de către unul sau mai mulți. În România, bullying-ul nu este o infracțiune sau o contravenție de sine stătătoare. El poate îmbrăca diverse forme, de la proferarea de jigniri și insulte, până la agresiune, amenințare, hărțuire, șantaj, violență, loviri sau alte violențe, care pot fi încadrate ca infracțiuni.”
Linia subțire dintre ne-am jucat și consecințe grave
O parte din prevenție este să scoți incidentul din zona de minimalizare. În școli, multe situații sunt raportate târziu tocmai pentru că sunt încadrate inițial ca glume, până când apar efecte fizice sau psihologice care nu mai pot fi ignorate. Mesajul către adulți este să să ceară sprijin și să păstreze dialogul cu școala și polițistul de siguranță școlară, înainte ca situația să escaladeze.
“Putem porni o discuție despre cum se întâmplă aceste situații în școală. De aceea încurajăm ca, atunci când profesorii constată astfel de cazuri, să fie într-o legătură permanentă cu noi, pentru că linia dintre o glumă, așa cum o numesc mulți copii, și un incident grav este foarte subțire. O glumă se poate transforma în lucruri tragice, de la fracturi la probleme cu efecte ireversibile.”
Mai puține fapte penale, mai puține sesizări de bullying
În bilanțul prezentat pentru anul școlar 2024–2025, Alexandru Cotroceanu, director Direcția Siguranță Școlară IGPR, vorbește despre o evoluție care, în statistici, arată mai bine decât în anii anteriori. Totodată subliniază că scăderile sunt un semnal încurajator, dar nu un motiv de relaxare, pentru că prevenția și raportarea rămân esențiale ca trendul să se mențină.
„Putem vorbi și despre rezultate statistice care ne încurajează și ne bucură. Mă refer la faptele penale înregistrate în unitățile de învățământ sau în zona adiacentă acestora. În anul școlar 2024–2025, acestea au scăzut cu 27%. În același timp, am înregistrat o scădere de 36% la faptele de bullying sesizate și înregistrate.”
